编者按

    他们是来自各行各业的普通公民，却肩负着守护司法公正的特殊使命；他们以无袍之身，尽有为之责；他们用生活经验为法律注入温度，以公民视角见证法律征程——他们，就是人民陪审员。

    现特邀四位人民陪审员讲述他们的“陪审故事”，希望通过他们的感悟，让更多人了解司法程序，也让“公平正义”的种子在更多人心中生根发芽。

    于法理间感悟，于育人中践行

    王亚洁

    接到担任人民陪审员的任命时，心中充满了既期待又忐忑的情绪。期待源于对涉足新领域的渴望，以及对扩展视野的向往；而忐忑则是因为对法律专业知识的不足，担心无法胜任。然而，真正投身于陪审工作后，这段经历带给了我远超预期的收获与深刻感悟。

    在陪审过程中，每一个案件都如同现实生活的缩影，揭示了社会的多样性和人性的复杂性。作为一名教师，习惯了校园的纯净环境，这些案件让我见识到了社会的多维面貌，对生活有了更深层次的理解。

    在案件审理中，事实的认定和法律的适用是核心所在。起初，面对纷繁复杂的法律条文和证据材料，我感到迷茫。但在法官的悉心指导下，我逐渐掌握了如何筛选关键信息，分析证据链。这一过程锻炼了我的逻辑思维能力，并让我深刻认识到理性判断的重要性。在与其他陪审员的讨论中，不同职业背景的观点交锋也给了我诸多启示，促使我从更全面的角度思考问题。

    作为教师，我在陪审工作中也带来了独到的视角。在处理涉及未成年人的案件时，我能够从教育的角度分析他们犯错的原因，例如家庭关爱的缺失、学校教育的不足等。在讨论中，我会提出建议，希望判决不仅仅是对未成年人的惩罚，更应包含教育和挽救的元素，帮助他们重新走上正轨。

    这段作为陪审员的经历，也反哺了我的教学工作。回到教室，我会将陪审中的真实案例分享给学生，让他们认识到法律的严肃性和生活的复杂性，从而培养他们的规则意识和法治观念。同时，我在案件审理中所运用的分析方法也被我引入教学之中，引导学生进行理性思考，多角度审视问题，以提升他们的思维能力。

    担任人民陪审员，是一段珍贵的人生旅程。它不仅让我在法律与教育之间搭建了桥梁，而且在维护公正的同时，也为我的育人工作增添了新的维度。展望未来，我将继续在这个岗位上尽职尽责，不断追求个人的成长与进步。